试题详情
- 简答题简述学业目的。
-
1.培养学生独立学习的能力,促进其良好学习习惯的形成,为终身学习奠定基础。
2.充分开发学生的学习潜力。
3.鼓励使用社区资源并充分开发家庭学习资源以丰富学习内容。
4.扩展学习与教化的范围。
5.巩固课堂所学的知识技能。
6.为各种考试(月考、期末考等)做准备。
7.改善学生的学习、提高其学业成绩。
8.综合运用各种知识技能进行创造性活动。
9.使家长有机会协同孩子学习并分享学习经验。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在“三维”教学目标中,“三维”强调的是三
- 课堂时间分配的特点有:层次性、()、情境
- 讲授法适用于()
- 讨论法适用于()
- 结合自己的教学,设计一个探究教学的课例。
- 什么是教学实录?
- 有效教学的核心构成要素是()
- 无效互动的表现形式有()
- 课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲
- 教师是整个教学系统的最高统帅。
- 国内学者对有效教学的定义主要有哪三类定义
- 简述听课的目的和作用。
- 层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要
- 什么是课例研究?
- 在“三维”教学目标中,()是有效教学活动
- 国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统
- 什么是有效教学的系统性评价原则?
- 如何有效设计与利用教学环境?
- 什么是案例研究?
- 教学策略的有效性判断标准,在于是否有助于