试题详情
- 单项选择题制定我国教育目的的理论依据是（）。
A、我国社会发展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面发展学说
- D
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- （）是直接决定教育目的的因素。
- 我国教育目的的理论基础是（）。
- 制约教育目的的因素有（）。
- 教育目的的评价内容主要有（）。
- 马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一
- 一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，
- 教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（）
- 根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实
- 按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一
- 在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要
- 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（
- 社会主义教育的理论基础是（）
- 马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（
- 决定教育目的因素是（）。
- 制定教育目的的依据有（）
- 按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展
- 教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育
- 简述制定教育目的的基本依据。
- 实现人的全面发展的唯一的方法是（）
- 制定我国教育目的的理论基础是（）