试题详情
- 判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（）
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律
- 与新手比，专家具有的特征有（ ）。
- 简述学校教育在个体发展中的特殊功能。
- 在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性
- 教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停
- “人应该得到自己生活中每一位对自己重要的
- 在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽
- 使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）
- 心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在
- 挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折
- 一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是（）。
- 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
- “最近发展区”理论假设的提出者是（）。
- 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生
- 根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，
- 简述教师角色的含义。
- 课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的
- 根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童
- 少先队的性质有（）
- “性”属于（）概念。