试题详情
- 简答题从下面图片中，可以看出该书写障碍学生存在（）、不清晰；字不匀称；字与字的空间关系不明确的问题。
- 字迹潦草
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明多
- 列举早期3位特殊教育的先驱人物。简述其历
- 国家政策属于随班就读保障体系（）系统。
- 为低视力学生提供大字课本是利用其（）功能
- 台湾著名的言情小说作家琼瑶在学习方面的主
- 把残疾儿童专门编成一个班，安置在普通学校
- 在开展沟通障碍学生的融合教育前可以不进行
- 新生儿还不能对声音进行（）
- 脑瘫兼有低视力问题时，更需请任课教师及早
- 目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是
- 孤独谱系障碍的主要成因是“冰箱妈妈”，母
- 多重或重度障碍儿童的身体运动能力有限。有
- 在黑板上用红色的粉笔书写应注意的笔画，对
- 微笑、大哭、皱眉等利用表情进行沟通。
- 聋人团体会给听觉障碍儿童带来很大影响，聋
- 沟通障碍学生的融合教育过程中，不需要医生
- 为了了解学生的进展需要及时评估儿童的进展
- 当学生被转介给相关专业人员后，由医生、治
- 图片交换沟通系统训练技术（）应用行为分析
- 教师可以为每一名学生建立一份档案，进行（