试题详情
- 简答题幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
- 情感
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- 教师组织儿童自由讲述时应该注意什么？
- 专门的语言教育内容
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- 设计组织讲述活动时应注意什么？
- 集体早期阅读活动
- 简述谈话活动的基本特征。
- 预期的技能
- 适宜的早期阅读材料的特点？
- 社会相互作用论
- 根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点
- 简述谈话活动设计的基本结构。
- 语言的发展是幼儿（）的一个重要标志。
- 认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是
- 从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常
- 儿童听觉的个别差异性很大，随着年龄的增长
- 儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，（
- 举例说明教师如何引导孩子感知理解讲述对象
- 下面说法正确的是（）