试题详情简答题举例说明教师如何引导孩子感知理解讲述对象。正确答案： ①在儿童自由讲述前应提出活动的要求，引导儿童围绕讲述活动对象进行交流。 ②在儿童自由讲述中注意语言交流环境的营造，放手让儿童自由发挥，不随意打断儿童的讲述，仅以适当插话或插问方式隐形引导。 ③注意儿童语言发展状况，寻找闪光点，以便在此基础上开展新的的学习。 ④注意全体儿童的学习状况，避免出现儿童在积极发言，其他儿童无所事事的状况出现。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题讲述活动有一定的（）认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“讨论法幼儿语言教育的目标的结构可分为（）（）是对语言本身的反应，而不是对语言传递下面有关学前儿童谈话活动的说法不正确的是自由讲述的目的？开展文学教育活动，在儿童第一次接触作品时举例论述讲述活动的语言教育目标。幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称学前儿童诗歌、散文活动的设计与组织？举例说明绘图讲述与拼图讲述的不同之处。听说游戏活动情景性言语幼儿在讲述活动中，（）专门的语言教育内容（）是组词成句的规则。设计组织实物讲述活动时应注意什么？简述谈话活动的教育作用。
