试题详情
- 简答题试述课程与教学内容选择的依据。
-
(一)课程目标。课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分,对课程和教学内容的选择起着指导作用。
(二)学生的需要、兴趣与身心发展水平。课程的一个基本职能就是促进学生的发展。学生的需要是课程与教学内容选择是应该考虑的一个因素。
(三)社会发展的需要。学生的发展总是与社会的发展交织在一起的。
(四)课程与教学内容本身的性质。课程与教学内容的选择要考虑内容本身的性质,包括内容的重要性、实用性屯正确性等。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教学方法设计的依据之一是领导意图。
- 口语交际课的一般教学步骤是:明确交际任务
- 新课程要求教师应该是()。
- 最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则
- 课程内容的选择必须遵循哪几个原则?
- 我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主
- 请谈一谈自己对于生成性目标的认识。
- ()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义
- ()是教学论学科中的一个核心概念。
- 培养语感的主要做法有哪些?
- 简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与
- 范例教学的三个基本特性是()
- 下列哪一种活动属于大学生科技创新活动()
- 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是()
- 教学的使用,包括准备、()、课堂展示、(
- 简述现代教学手段在教学中的作用。
- 识字教学内容的编排一是(),二是()。
- 衡量教学目标是否合理,就要看该目标能否发
- 施瓦布主张课程审议的主体应该是()。
- 教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动