试题详情
- 简答题教育目标的提出通常有知识、能力与（）三个维度。
- 情感目标
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”
- 请对这一活动的目标、准备、内容及过程进
- 今天，下雨了，小朋友陆续离开幼儿园了，活
- 下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）
- 研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法
- 社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的
- 观点采择能力
- 幼儿社会性发展的心理结构作为母系统，包括
- 对学前儿童来说，起初是接触父母、亲属、邻
- 学前儿童就处在道德发展的第一个阶段，幼儿
- 幼儿评价的独立性在（）岁左右显著提高。
- 电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响
- 学前儿童社会学习的主要特点有（）和（），
- 下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响
- 选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（
- 儿童对性别角色的理解和掌握有赖于（）的形
- 归属感
- 代币疗法中的代币必须是马上可以利用的（）
- 学前儿童语言学习有哪些重要特点？
- 特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当