试题详情简答题简述影响道德认识发展的一般条件。正确答案: (1)外部条件: ①家庭教养方式。 ②社会风气。 ③同伴群体。 (2)内部条件: ①认知失调。 ②态度定势。 ③道德认知。 此外,个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与道德认识的形成与改变有不同程度的影响。 答案解析:关注下方微信公众号,在线模考后查看热门试题操作能力品德心理结构一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知结合教育实际,举例说明如何培养中小学生的自新中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功品德测评的定性测评法包括常见的有()。前道德阶段反映着人们在道德活动中的各种关系以及如何某个学生一向热爱集体、团结同学,我们常认伦理性道德情感逐渐占据优势,而由道德形象醒悟高中阶段的德育目标包括()。简述道德行为的类型。道德评价能力最初是在()的影响下形成起来初中阶段的德育目标包括()。青少年言行一致的类型包括()。()是人生观的集中体现。()是道德信念形成的重要时期。高中生开始出现观察者自我和被观察者自我的