试题详情
- 判断题智力障碍不会影响到学生的社会交往。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能，
- 下列哪一项不是ASD关键反应训练中的关键
- 听觉系统是获取听觉经验的生理基础。
- 从整体上看听觉障碍儿童口语能力明显落后于
- 教师应尽量利用直观教具、彩色图片等对视障
- 下列哪一项不是多动症儿童的诊断维度？（）
- 如何理解缺陷补偿与潜能开发的关系？
- 功能性评估可以帮助教师们解决的问题是什么
- 听觉障碍儿童进入（）后，他们更愿意与其他
- 在课堂活动方面，针对脑瘫学生正确的措施是
- 从儿童经常答非所问；发音比较单调、吐字不
- 正常儿童可能出现（）障碍。
- （）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念
- 传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类
- 人群中，智力障碍和智力超常的人数大致（）
- 融合教育发展要求取消特殊学校也就是取消特
- 学习障碍是由中枢神经系统的个别差异引起的
- 积极行为支持强调，在处理问题行为时，除了
- 听力残疾一级和二级统称为聋，听力残疾三级
- 让家庭所有成员，甚至所在社区都参与到听觉