试题详情
- 单项选择题()是指在幼儿园课程内容的组织过程中,要对内容进行合理的编排,使经过组织的内容能保持一定合理的顺序,便于幼儿的学习,使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识,增加技能,积累成果。
A、目的性原则
B、方向性原则
C、连续性原则
D、顺序性原则
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园教育活动评价功能:诊断功能、改进和
- ()是成人根据一定的智育任务而设计的有规
- 下列关于幼儿教育制度错误的是()。
- 下列选项中被称为感觉运动游戏的是()
- 王守仁的教育理论是“()”。
- 分析活动设计包括哪些要素分析?
- 以下不属于小班儿童手工活动目标的是()。
- 应如何实施活动性原则?
- 幼儿园一日生活包括哪些环节?怎样使一日生
- 全文共300多句,1000多字,三字一句
- 在美术活动中,幼儿都很用心地在作画、涂色
- 儿童在气质类型差异的稳定性证明,影响儿童
- 一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自
- 关于错觉的说法不正确的是()
- 幼儿园综合性课程的长处和弱点是什么?
- 下列游戏形式属于社会性游戏的是()
- 论理组织法
- 学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、
- 成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l/4,婴
- 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿