试题详情
- 简答题发展的最本质的倾向表现为__________与__________的过程。
- 分化;整合
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一位热情而热爱教育工作的教师为使学
- 发展智力与掌握知识、技能是两回事,不能混
- 简述布鲁纳的教育目标观。
- 在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因
- 被认为缺乏科学依据的迁移理论是( )。
- 简述学习教育心理学对教师的主要作用。
- 元认知知识包括( )。
- 在学习迁移的理论研究中,提出三维迁移模式
- 对性格特征的差异分析一般从( )方面进行
- 关予人的发展理论,以精神分析的原理为基础
- 就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以(
- 下列不属于教学目标的选择标准的是()
- 观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来
- 格式塔学派的主要代表人物不包括()
- 下列属于元认知计划策略的是( )。
- 单独呈现条件刺激就能引起的反应叫( )。
- 影响迁移的主要因素有( )。
- 学习者将头脑中形成的定向映像以外显的实际
- 人的学习是指在社会生活实践中,以( )为
- 下列测验方法中,不可能由教师或学校自行编