试题详情
- 单项选择题初中语文综合性学习活动中,教师可以按照实施的基本程序,结合具体的活动内容,来进行组织、指导和实施,从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中,教师要明确如何写总结报告,基于总结报告设计展板,开展演讲、辩论、讨论等,并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段?()
A、制定方案阶段
B、确定主题阶段
C、展示交流阶段
D、评价反思阶段
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学习诗歌《短歌行》,教师要求学生结合全诗
- 某版高中语文教材必修(2)第一单元的选文
- 随着网络的普及,初中语文教学也逐渐在各个
- 某版高中语文教材必修(3)第三单元的选文
- 阅读有关多媒体运用的教学论文(节选),按
- 阅读教师的教学实录(节选),完成下列各
- 阅读以下教学反思(节选),按照要求答题。
- 教师在讲授完《关雎》一课后,为了让学生深
- 某教师想要策划一个课外活动,旨在激发学生
- 教师在讲授完《庄暴见孟子》中“王之好乐甚
- (教学设计题)请以"寻觅春天的足迹"为主
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》
- 阅读下面教师在讲授《西厢记》之后所写的
- 教师在教授岑参的《渡荆门送别》后,让学生
- 某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代
- 《孟子二章》(《得道多助,失道寡助》与《
- 《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文,品
- 在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师
- 建设开放而有活力的语文课程,下列说法正确
- 阅读下面高中语文必修(3)《琵琶行》的教