试题详情
- 简答题整合教育观
- 整合教育观意味着把儿童语言学习看成一个整合的系统,充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园语言教育目标制定的基本依据是什么?
- 影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?
- 语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开
- 语言是人类惟一的交际工具。
- 学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学
- 幼儿园的早期阅读活动应当()。
- 幼儿园语言教育的基本原则是什么?
- 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
- 学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教
- 如何理解语言符号的系统性?
- 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情
- 故事活动设计与组织的基本结构是什么?
- 学前儿童理解句子常用的策略有()
- 以练习儿童正确发音,提高儿童辨音能力为目
- 学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的
- 独词句体现了词和事物的联系,特别是词指称
- 关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表
- 渗透的语言教育发生的情景()
- 标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童
- 关于集体场合讲述的具体要求,不正确的是(