试题详情
- 判断题快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。
- 错误
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热门试题
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- 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径
- 为什么说语言是思维工具？
- 学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于
- 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“
- 讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表
- 渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与
- 语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号
- 学前儿童语言教育内容分为哪几类专门的结构
- 幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）
- 能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表
- 一般来说，发音异常现象可以归纳为丢音、错
- 学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白
- 幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心、（）
- 简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
- 在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师
- （）语言学习模式认为：语言是一种认知结构
- 0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点?
- 在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情
- 在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（