试题详情
- 简答题元认知监控策略
- 指在认知活动的实际过程中,根据认知目标的及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度,水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动,策略的效果。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 不良品德。
- ()根据对强化作用的研究发明了著名的“教
- 布鲁纳认为,学习包括知识的()
- 研究表明,能达到柯尔伯格后习俗水平的人数
- 接受学习
- 简述强化动机理论。
- 认知策略属于()。
- 人本主义心理学家认为,自我概念的正常发展
- 布兰斯福德等提出了(),这种教学要求建立
- 原有知识对学习新知识的影响属于()。
- 儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力
- 对于高等教育心理学的研究来说,应遵循以下
- 在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,
- 简述奥苏伯尔和鲁宾逊的问题解决模式。
- 小鸡一旦印刻在某个客体上,例如对人印刻,
- 对遗忘的原因的解释,主要为()。
- 儿童道德判断发展的规律是()。
- 简述马斯洛的需要层次理论。
- 简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。
- 简述学习过程的信息加工观点: