试题详情
- 简答题躯干能维持稳定坐姿，但不会高跪，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于（）。
- 骨盆控制阶段
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 不属于构音器官的是肺。
- 敲击鼓的声音是（）声音。
- 构音障碍的四种特征分别为为替代、扭曲、遗
- 设立专门的种族学校是一种教育（）。
- 视障儿童身心发展的基本规律与普通儿童不一
- 转介前干预模式的优点是什么？
- 孤独谱系障碍不会遗传。
- （）、振幅和波形这三种物理特性，声波的三
- 探讨多重障碍的成因主要考虑两个系统，一个
- 四肢运动功能重度丧失（），不能独立实现日
- 在视觉与听觉方面都有与众不同之处不是美国
- 在课堂活动方面，针对脑瘫学生正确的措施是
- 为了与听觉障碍儿童进行有效沟通，家人可以
- ADHD儿童与一般的儿童一样，有他令人困
- 拼写障碍学生在学习上的困难主要表现在：（
- 一般来说，在标准化智力测验上的得分低于平
- 在开展沟通障碍学生的融合教育前需要进行（
- 随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程
- 我国的盲文是以北京语音为拼音标准，以普通
- 实行驻地就近入学（）教育隔离的举措。