试题详情
- 单项选择题真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的()
A、拒绝取向
B、相互适应取向
C、忠实取向
D、课程创生取向
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 语文教学中怎样培养学生的人文精神?
- 教学管理是学校管理的核心。
- “亲其师,信其道”出自()一书
- 课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课
- 目标模式的内涵是什么?
- ()是在教育情境之中随着教育过程的发展而
- 案例教学中一个主要的问题就是()在教学中
- 写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力
- 以下四项中,()是其它三项的前提和保障。
- ()是指学校课程体系中的各种课程类型、具
- 课堂仪式包括()和()两种。
- 举例阐述学生学业成就评价的阶段。
- 主体取向评价的核心是()。
- 布鲁纳认为学习中发现行为的意义是什么?
- 巴班斯基强调教学任务的整体性,提出了简要
- 在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工
- 符合新型教师角色的是()
- “教师即研究者”,试述你对这一提法的认识
- 按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程
- “教育是一种社会的过程”是()提出的