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- 简答题 背景材料: 某教师按如下教学设计组织学生研究"物质定量检测实验": 新装修的家居中,甲醛的浓度往往很高,严重污染空气,危害居住者的身体健康。利用甲醛可以使高锰酸钾褪色的反应,可以检测室内甲醛的含量: SHCHO+4KMnO4+6H2SO4=SCO2+11H2O+2K2SO4+4MnSO4 实验过程如下: ①配制100mL1.00×10-4mol·L-1KMnO4溶液; ②用2.5mL注射器量取2mL上述KMnO4溶液注入井穴板的孔内,再滴加3滴6mol·L-1H2SO4溶液: ③将此装置置于待测地点,用50mL大注射器向溶液中鼓气,每次鼓气50mL,直到溶液红色褪去,记录抽气次数。 回答问题:①设抽气次数为n,试计算甲醛在空气中的含量(mg/m3)。 ②为了保证实验结果的准确性,实验过程应注意什么? ③如果让你根据这一原理设计一种检测空气甲醛浓度的仪器,你能想到哪些设计方案? 问题: (1)请说出下列有机物的鉴别方法及实验现象,乙烯、乙醇、乙醛、乙酸、苯酚。 (2)试说明化学实验方案设计的一般思路。 (3)对材料中问题设计进行评价。
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(1)①乙烯:向瓶中滴入酸性高锰酸钾溶液或溴水震荡,溶液褪色;②乙醇:有香味;③乙醛:在新制的氢氧化铜悬浊液中滴加试液煮沸,有砖红色沉淀;④乙酸:用紫色石蕊试液或蓝色石蕊试纸检验,紫色石蕊试液或蓝色石蕊试纸变红;⑤苯酚:在少量的稀溶液中滴加几滴FeCl3溶液,生成紫色溶液。
(2)化学实验方案设计的一般思路:①根据实验目的和要求,对实验待用原料进行选择;②根据实验目的和要求,对实验待用或待测物质的结构和组成进行分析;③推测可能的实验过程或实验方案;④通过讨论、比较或实验验证确定最佳实验方案;⑤设计实验步骤,对实验步骤中可能出现的问题和错误之处进行分析;⑥根据实验步骤,选择实验所用仪器和药品;⑦对⑤中可能出现的其他错误和意外问题以讨论的形式列出。
(3)问题①为根据方程式进行计算,考查的是基本的数据处理能力;问题②相当于实验误差分析以及实验过程的影响因素分析,并要求提出解决的方法;问题③让学生设计一种检测仪器,是一种新颖的命题方式,有很强的开放性,具有广阔的想象空间,与一般的实验设计相比,这里不仅要根据实验原理进行实验流程、实验装置的设计,还要考虑到作为检测仪器的便捷性和自动化,考查学生的综合素质。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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