试题详情
- 判断题谈话法的最大优点是对个别学生的影响。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 认识和把握教学活动多样性的关键是（）
- 在教和学的协同活动中，学生在教学中发挥着
- 学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作
- 制约学校课程发展的主要因素有哪些？
- 巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止
- 形式教育论的倡导者是洛克。
- “无知者无能”，任何一种知识教学都能有效
- （）是美国新行为主义心理学家斯金纳等人根
- 学生个体认识的特殊性表现在（）
- 智力发展是掌握知识的重要条件。
- 教学中学生学习的主要是间接经验。
- 教学活动的本质是（ ）
- 孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（
- 观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪
- 教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的
- 我国的教学原则有直观性原则；启发性原则；
- 《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教
- 简述综合实践活动课程的性质和内容。
- 纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供
- 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分