试题详情
- 判断题顾恺之“以形写神”的理论是到顾恺之为止中国画论中关于形神关系的最高发展。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以常规和训练摹仿技能为特点,将大量感悟、
- 进步美术教育运动的核心和领导人是()。
- 学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成
- 指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的
- 长江中游新石器时代的重要遗址有()
- 发明了表现目标,用表现目标来补充行为目标
- 下列属于南宋四大家的是()。
- 儿童是怎样逐步建立水平垂直关系的参照系统
- 制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对
- 如何用音乐教育促进幼儿主体性?
- 木艺
- 在下列论述中,哪一种不符合园丁法的基本观
- 简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。
- 认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发
- 在美术起源学说中,认为“在原始人心目中,
- 请你列举三个幼儿绘画的特殊表现形式。。
- 形势分析阶段主要从哪几个方面入手?
- 用身体动作与嗓音表达轻重的区别是什么?
- 南唐时期北方山水画派代表人物是()
- 歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么?