试题详情
- 简答题简述加涅的五成分式目标的编写方法。
-
为使目标精确化，加涅发展了行为目标的思想，提出5成分目标陈述技术，使行为目标与内在的心理变化有了可以观察的对应关系。其方法的指导思想是：在学习者运用目标能力的具体任务中，观察符合要求的行为。
5个成分是：代表学习结果类型的“习得的能力动词”，代表外部行为变化的“行为动词”，指明学习者行为操作内容的“对像”，规定执行行为所处环境的“情境”，以及行为需要的“工具、限制和特殊条件”。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有
- 使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：
- 教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是
- 从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视
- 使用传声器应注意哪些事项？
- 简述加涅的五成分式目标的编写方法。
- 教学活动过程有哪几个要素？并简述各要素在
- （）心理学提出“学习者的行为是他们对环境
- 什么是使能目标分析。
- 简述维特罗克提出的生成学习模式过程。
- 下述关于网络服务器的陈述中，存在的问题是
- 简述测试题目的三种形式（回忆性题目、识别
- 教材提出的教学系统过程要素分别是：（）
- 网上教育资源有哪些特点？
- 列出一系列有关媒体选择的问题，引导选用者
- 简述与教育技术学的形成与发展密切相关的3
- 学习是指“刺激—反应”之间联系的加强，这
- 试分析三种教学结构各自的优缺点。
- 简述科学探究教学模式。
- 简述加涅提出的5种学习结果分类。