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简答题阅读下列材料，回答问题。 张老师为了检测高中学生"运用资料，说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响"的达标程度，布置了研究性活动，让学生搜集有关海平面上升对海岸带影响的科普读物、论文、图片等资料，自己撰写小论文，绘制图表，或办宣传板报。活动完成后，张老师以评语方式对学生在上述活动中利用信息源的情况，资料的多样性、可靠性、全面性以及学生撰写的小论文、绘制的图表的质量等予以评估。如对学生的评语为：能通过多种渠道广泛收集地理信息，资料真实可靠，但内容不全面，仅有海平面变化对海岸带自然环境的影响，缺乏对社会经济发展的影响。论文观点鲜明有新意，数据准确，但资料不新颖。论证紧扣主题，但论证不够深刻。语言流畅，层次清晰。绘制的图表质量较好。此评价的内容和方法有哪些？
  • 对学生收集、整理和分析地理信息能力的评价主要包括评价学生能否利用地图、图片、图表、图解和各种信息源（如期刊、报纸、互联网等）搜集资料，能否通过实地观测与调查方式获得资料，能否保证地理信息资料的质量，能否将地理信息资料恰当归类，能否将地理信息资料绘制成图表以及简单的地图，能否通过分析地理新资料得出结论并加以检验。对学生搜集整理以及分析地理信息资料技能的评价方法有观察法、作业法等。

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