试题详情
- 简答题积极的课堂气氛是_____、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
- 恬静与活跃
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- 本班同学自习课总是吵闹不休,而另一班同学
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- 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,
- 由本班同学发现别班同这有某种本班所没有的
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- 群体发展的最高阶段是()
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- 团体动力主要是指影响团体中个人行为的()
- 任务促成的纪律是以个人对任务的()为前提
- 目标管理是一种人性化的以人为中心的()。
- 建设隐性课程不包括以下()。
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- 不属于团体动力策略实施的基本步骤的是()
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- 赞美并不是不好,若使用正确,仍然具有()