试题详情
- 多项选择题幼儿品德与社会性发展评价量表中,交往行为的内容包括:()。
A、与教师交往
B、与小朋友交往
C、与客人交往
D、解决冲突
E、遵守规则
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述影响幼儿性别角色社会化的因素。
- 弗洛伊德他把儿童心理发展的阶段:()。
- ()即在教育的实际情况下,按照研究目的控
- 下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响
- 在同一社会文化和不同文化之间,公认的性别
- 从教育范围的角度,可以将领域目标具体化为
- 幼儿社会性教育的内容主要包括哪几个方面?
- 在幼儿教育活动设计中,“有趣的筷子”、“
- 学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好
- 教育者以口头语言向幼儿说明、解释教育内容
- 贯彻一致性原则要注意以下几点:()。
- 个案研究法是以个人为研究对象,对个案的问
- 听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中
- 影响幼儿自我控制的因素有哪些?
- 社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标
- ()和他的同事,在乌干达和巴尔的两国母婴
- 对幼儿社会教育的评价,既要评价幼儿所获得
- 分享
- 简述儿童社会认知发展的一般特点。
- 学前儿童社会教育活动设计的框架中,个性心