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- 判断题课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。
- 错误
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- 教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行
- 抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式
- 巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学