试题详情
- 简答题简述记忆的分类。
-
按照不同的标准可以对记忆进行不同的分类。
(1)按照内容的不同,可以把记忆分为形象记忆、抽象记忆、情绪记忆、运动记忆;
(2)按照有无目的和动机,可以把记忆分为有意记忆和无意记忆;
(3)按照信息保存时间的长短,可以把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆;
(4)按照记忆的不同方式可以把记忆分为机械记忆和意义记忆。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 青少年在12岁时脑的容积已接近成人。
- 情绪和情感不是自发产生的而是在人们的认识
- 压力反应,即指人对压力事件的反应。
- 观察学习也称替代学习,是班杜拉理论中的一
- 青少年的自我意识由分化到统一这个过程并是
- ()即指人对压力事件的反应。
- 品德形成的第一步是道德认知的形成。
- 意志的果断性是指个体面临问题时能尽快做出
- ()是指个体能采取别人的观点来理解他人的
- 通常我们把意志行动区分为采取决定和()
- 按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应
- ()的发展解决道德标准的运用问题。
- 在青少年的个性倾向中处于基础地位的是()
- 青少年动机的特点有()
- 青少年心理发展的动荡性主要表现在()
- 测验法
- 顺应
- 社会性
- 对我国的历史朝代“夏、商、周、秦、汉……
- 高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起