试题详情
- 单项选择题攻击性行为的主要表现直接攻击、()和间接攻击。
A、肢体攻击
B、暴力攻击
C、语言攻击
D、非暴力攻击
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。
- 游戏评价的指标体系是由()构成的集合体。
- 游戏观察的记录方式受观察目的、内容、观察
- 教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是(
- 适合出生至1岁婴儿玩的玩具是()
- 瑞勾德和库克于1975年对96名1-6岁
- 儿童在室内进行的插塑、积木、穿珠、折纸等
- “我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼
- 观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进
- 大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的,或者
- “个人中心治疗”是()提出。
- ()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心
- 皮亚杰认为象征性游戏出现在0-2岁。()
- 游戏和学习是相互独立,不可相互转化的。(
- 对于继续履行已没有意义的,如考前培训质量
- 帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,
- 小班幼儿智力游戏过程中,教师应适度提高游
- 试述游戏、学习与发展的关系。
- 影响幼儿游戏的室内空间因素包括()。
- 游戏可以促进儿童学习道德知识,但对幼儿道