试题详情
- 简答题中小学生综合素质评价结果在基础教育各阶段毕业与招生工作中有什么功能？
- 每学年的中小学生综合素质评价结果是衡量学生是否达到该学年课程目标和教育要求的重要依据，是某一学段学生综合素质评价的组成部分，同时也是学校和教师调整教育行为的依据。戋癃姹对诳二各学段的中小学生综合素质评价结果作为学生是否合格、准予毕业的重要依据，也可作为高一级学校招生录取的依据之一。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程
- “德”的评价所使用的三类方法有何区别？怎
- 智育评价的指导思想是什么？
- 学习表现包括哪些评价内容？
- 在推进和管理中小学生综合素质评价工作中，
- 如何保证“德”的评价的客观性和真实性？
- 高中科学课程的学习情况记录中，教师的操作
- 《成长记录册》与综合素质评价信息化平台的
- 在对学生“德”的评价过程中，班主任、任课
- 美术课程的学习情况记录中，教师应注意哪些
- 劳动技术课程的学习情况记录中，教师的操作
- 在学生综合素质评价方案中，“德”的核心地
- 怎样理解学生在“德”的方面的“突出表现”
- 对学生“德”的评价有哪些基本指导思想？
- 在“德”的评价中，如何体现不同年段学生特
- 修改后的《成长记录册》，在哪些方面减轻了
- 对学生参加体育健身锻炼情况进行记录与评价
- 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置
- 社会实践等教育基地包括哪些类型？
- 如何正确使用中小学生综合素质评价结果做好