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简答题修改后的《成长记录册》,在哪些方面减轻了教师的工作量?
  • 此次《成长记录册》在以下几方面的修改,有利于减轻教师的工作量:
    一是提高了学业评价的统一性和规范性。统一了各学科课程的基本栏目(学习成绩、学习表现、学习能力、实践能力和互动留言),限定了每学期实施学业评价的总量,规范了学业评价的评价方法与结果表达方式,这便于今后与信息化平台的使用相结合,有利于学生综合素质评价结果通过相关软件来计算、统计。
    二是提高了学业评价的针对性。各类课程、各学科都确定了相关栏目的评价方法、评价结果的表达形式,并且每门学科还根据各个学科的特点和各个阶段学生的年龄特点,撰写了相关的操作要求和每个等级的具体评价标准,作为教师的参考资料,这便于减少操作中的很多困难。
    三是提高学业评价的操作性。这次修改,对“学习情况记录表”的基本栏目的填写做了整体设计,很多栏目的评价只要评价者直接打“√”即可,并且删除了“参加学科实践活动、兴趣活动记录(评价)”这一需要文字记录的栏目,减轻了教师的工作量;评价记录中还鼓励充分发挥学生作为评价主体的作用,这些也在一定程度上减轻了教师的工作量。
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