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简答题自然课程的学习情况记录中,教师的操作注意点有哪些?
  • 小学自然课程学生学习情况记录表由“学习成绩”、“学习表现”、“学习能力”、“实践能力”四个栏目以及“教师、同学、本人、家长互动留言”和“探究活动特殊表现记录”组成。下面分别对填写要求、测评指标作简要说明。
    (1)“学习成绩”栏目由教师填写。“日常学习情况”可选择若干次学生活动作业作为评价依据,“学期总评”结合“日常学习情况”和平时学习情况进行评定。评定结果均采用“优”、“良”、“合格”、“须努力”四个等第表达。
    (2)“学习表现”、“学习能力”和“实践能力”三个栏目主要反映学生平时学习情况。“学习表现”在期中或期末由学生自评和小组互评,教师确认的方式确定评价结果,在评价过程中,教师应对学生进行辅导。“学习能力”和“实践能力”由教师根据学生的表现进行评定,主要可在日常教学中完成。在1~2年级,采用填写“☆”的方式;在3~5年级,采用在相应的等第下打“√”的方式。各栏目中具体项目的等第由学校自主确定。
    (3)“教师、同学、本人、家长互动留言”栏目,可视具体情况,由教师、同学、本人、家长填写。本人主要写自己学习的体会和对教师教学的建议;同学可写该生的学习表现和学习建议;家长可写该生的学习表现、对该生的期望和对教师教学的建议;教师可从学习的角度写鼓励性评语和针对该学生的一些学习建议。一般情况下,如同学、本人、家长留言中对教师教学提出建议,教师应作出相应答复。
    (4)“探究活动特殊表现记录”栏可根据具体情况由教师或学生本人填写。
    二为对学生的学习作出恰当的评价,促进学生的学习,教师应关注学生平时的活动记录,把学生活动记录作为课堂教学的基本要求。同时,教师应关注学生平时的学习表现,并及时做好记录,在日常教学过程中对学生的“学习能力”、“实践能力”等方面做出评定。
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