试题详情
- 判断题陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
- 正确
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- 德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方
- 下列不属于德育内容的有（ ）
- 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（
- 试述德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的
- 学生思想内部的矛盾表现如下（）
- “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（
- “爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣
- 选择德育内容的依据是什么?
- 简述我同学校德育的组成部分及其之间的关系
- 德育过程的矛盾包括（ ）
- 活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德
- “社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“
- （）是假定与人友好相处是人类的基本需求，
- 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德
- 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活
- 德育教育的体谅模式的特征有（ ）
- 关于“社会模仿模式”论述错误的有（）
- 简述德育的具体任务。
- 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择
- 宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、