A、艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一

B、直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则

C、高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展

D、教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一