试题详情
- 单项选择题教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的()谈话,充分表达个人见解。
A、问题
B、情景
C、话题
D、活动
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童语言教育的内容应该根据()来确定
- 基本语言教育活动设计的第三步骤是()
- 谈话活动的基本组织结构是什么?
- 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上
- 学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。
- 职业道德是指人们在履行职业职责的过程中,
- 谈话活动的特点是什么?
- 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿()的语言运
- 儿童在4—10个月内发展起来的前语言能力
- 学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()
- 儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获
- 对未来的儿童语言教育和研究的走向,可以做
- 词汇教育的首要任务是丰富词汇,要不断为幼
- 语言教育活动的内容选择应遵循以下哪些原则
- 关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表
- 在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情
- 怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导
- 简述学前儿童语言教育的基本任务。
- 在听说游戏的幼儿自主游戏阶段,教师处于(
- 幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受