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简答题怎样判断课程内容的正确性？
  • 可以由三个层面来判断。
    第一，课程与教学内容的选择，必须避免错误的事实、概念、原则、方法，这是最基本的。
    第二，课程与教学内容必须反应尖端知识的发展，陈旧的内容应排除在课程之外。
    第三，人类的知识、文化、价值、理想，有许多不是截然属于对或是错的，课程选择就必须采取多元标准判断内容的正确性，将不同的现象呈现出来。

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