试题详情
- 判断题我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学目标一般分为（）。
- 美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专
- 课程设计主要是一个理论研究过程，以理念来
- 教育与生产劳动相结合（）。
- “建国君民，教学为先”提示了教育的重要性
- 校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策
- 教育目的的内容表述必须要说明的要素有（）
- 现代课程的基本理念有：（）。
- 教育方针的有关规定表述了国家的（）。
- 现代教学中的教与学的关系主要体现为一种（
- 1965年，联合国教科文组织正式采纳了由
- （）的出版标志着现代教学的初步形成。
- 现代课程资源的开发策略有：（）。
- 各国的学校教育系统基本形成于：（）。
- 认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程
- 简述教师职业的价值。
- 课程政策关注的核心问题是：（）。
- 现代学生的基本特点（）。
- 兰德变革模式的阶段有：（）。
- 赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系