试题详情
- 简答题一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、（）和对抗三种类型。
- 消极的
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）提出“生活即教育”。
- 1999年6月，在北京召开的改革开放后第
- 知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过
- 现代教学手段的发展趋势是：多媒体化、（）
- “苏格拉底”式教育法
- 试论选择与应用教学方法的原则。
- 简述测验编制与实施中“试测”的目的和概念
- 类语言
- 评价
- 课程与教学内容
- 课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？
- 现代教学手段的多媒体化趋势主要表现在（）
- 简述课程设计过程模式的特点及评价。
- 生成生目标在英国著名课程论专家（）的理论
- 摹状手势
- 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）
- 现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）
- 课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的
- 课程学者霍尔和霍德提出教师在课程实施过程
- 中央集权型的课程管理模式