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- 判断题有效教学反思伴随教师终身教职生涯。（）
- 正确
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热门试题
- 一个活泼严肃的课堂中，教师常用来控制课堂
- 学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行
- 叙述有效教学设计的几个环节。
- 有效教学的主要特征有哪些？
- 国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层
- 有效教学反思的主体是教师。（）
- 教学目标的最上位概念是（）。
- 有效教学的五个要素有哪些？
- （）、（）、（）是教学环境的特殊性所在。
- 在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知
- 在设计有效教学目标时要坚持多层次与（）相
- 在探讨教学的有效性问题上，“有效”的三重
- 有效教学设计一般从背景分析入手，而背景分
- 课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性
- 依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以
- 有效教学行为是（）、（）、（）的统一。
- 对于有效互动行为评价，（）体现了教师的高
- 有效教学的目标应该侧重教学的（）功能
- 有效教学设计有助于发挥（）的主体作用。
- 专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教