试题详情
- 单项选择题在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因
- 作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机
- 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内
- 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，
- 一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性
- 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
- 学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可
- 简述学习的内部动机和外部动机的关系。
- 青年期，认知内驱力和（）内驱力成为学生学
- 由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机
- 学习动机的基本结构包括（）。
- 以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，
- 中学生学习困难产生的原因包括（）
- 学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定
- 学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机
- 根据学习动机的动力来源，可以分为（）。
- 内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
- 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，
- 小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试
- 随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化