试题详情
- 单项选择题以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 动机作为活动的一种动力，具有（）功能。
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因
- 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦
- 依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。
- 学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。
- 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（
- 内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
- 最稳定、最重要的学习动机是（）。
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为
- 内部学习动机中最为核心的成分是（）
- 由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机
- 学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线
- 根据动机的来源，可分为（）
- 随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化
- 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，
- 根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
- 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（
- 引起动机的外在条件是（）
- 一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在
- 动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止