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简答题根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿学习受到哪些强化的作用与影响？
  • 根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿学习还受到强化的作用与影响。强化为学生对体育学习和身体锻炼的认知提供了反馈信息，其种类包括：
    （1）外部直接强化，如实物、表扬和其他形式的对合乎要求的体育态度和行为的奖励。
    （2）替代性强化，即学生观察到他人的行为受到强化而使自己受到鼓励，进而使相应态度和行为出现频率增加的趋势。
    （3）自我强化，学生因为实现了自己设置的体育活动目标而对自己的态度和行为给予的积极肯定。

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