试题详情
- 判断题数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
- 正确
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- 计数的目的就是确定一组实物的（）
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- 幼儿感知集合发展的阶段
- 数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和
- 渗透的数学教育活动
- 点数实物时，只需要手眼器官一致活动。
- 在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准
- （）是幼儿数学概念形成的源泉
- 小组活动形式存在着一些问题，重要有（）
- 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）
- 中班初步体验序列之间的双重性等。
- （）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物
- 简述幼儿感知集合教育的含义。