试题详情简答题环境教育课程有两种典型的组织模式：（）模式和（）模式。正确答案：多学科；学科际答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯效果评价个别学习的涵义：（）。英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年简述过程取向的评价的本质、价值与缺陷。查特斯的课程开发理论的步骤教学对话的策略奥苏伯尔的教学设计模式评论简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系评析“主导主体论”。简述必修课程与选修课程的关系。简述程序教学的模式评价。外部人员评价（）是为适应学生的个性差异而开发的课程。态度的学习条件课程理论与实践中典型的课程类型包括哪些？普遍性目标的特点普遍性目标简述客观主义认识论的内涵及其局限性。简述同步学习、分组学习、个别学习的关系与
