试题详情简答题个别学习的涵义：（）。正确答案：是指学生之间不交换信息，每一个人自主展开的问题解决学习答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题卢梭教学论的贡献是什么？简述心理表征涵义教育目标分类学认知领域的基本内容是什么？理论化、系统化的教学论的创立者——（）。赞科夫发展性教学的教学目标：（）简述古德莱德的课程层次理论简述“学习者为中心的”教学技术观。一般发展简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？简述过程模式的价值普遍性目标的特点课程计划简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论实践性课程开发理论的代表人物——（）课程变革英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年社会本位综合课程“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵“降低学力水准”与留级相反，但却是一种“
