试题详情
- 简答题在几种典型的评价模式中，由斯太克提出的是（）和（）。
- 外貌模式；回应模式
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）
- 传统教育派的代表人物是（）
- 培养目标所具有的性质是（）
- 《教育目标分类学》的作者是（）
- 杜威关于课程与教学统一的实质是（）。
- “力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描
- 在课程实施的忠实取向看来，课程变革是（）
- （）是课程论作为独立学科诞生的标志
- 英国著名课程专家斯腾豪斯提出的（），其本
- 赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩
- 活动课程有什么优点？
- 最先出现的活动课程形态是（）
- 旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺
- 赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶
- 班级授课组织的特点不包括哪点（）
- 课程内容的组织形式？
- 随机心理诱导
- 卢梭“发现教学论”的内涵是什么？
- 以下不属于网络教学优势的是（）。
- 运用练习法的一般要求是（）。