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- 判断题“正常化”是发端于北美的一种文化思潮。
- 错误
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- “随班就坐”现象说明随班就读质量好。
- （）原则是应对学生问题行为的主要原则。
- （）是获取听觉经验的生理基础。
- 关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是（
- 由于得不到听觉反馈，聋婴儿的呀呀语开始得
- 动机、自发性、自我管理的能力属于（）训练
- 多动症儿童最常伴随有个共病现象（）。
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- 下列哪一项不是多动症儿童的诊断维度？（）
- 有部分孤独谱系障碍患者可能终身无（）。
- 同学在对待肢体障碍同学时要将心比心，尊重
- 特殊教育领域通常用“障碍”来替代“残疾”
- 在同学协助方面，针对肢体障碍学生正确的措
- 肢体障碍学生障碍情况是（）的，造成的障碍
- 教师应尽量利用直观教具、彩色图片、大字印
- 中国的随班就读是融合教育的一种（）形式。
- 健全完善随班就读保障体系是提高随班就读质
- 中国把特殊学生的类型分为（）类。
- 我们把将一个行为链分成一个个单一的刺激—
- Epstein提出的行为情绪等级量表的维