试题详情
- 简答题简述早期干预的途径。
-
（1）在早期干预中心或活动中让特殊需要儿童获得教益。
（2）鼓励和帮助家长通过自然的血缘关系与孩子互相影响，解决特殊需要儿童的问题，同时促进孩子的全面发展。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优
- 在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，
- 幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行
- 对幼儿进行视力检测的方法有哪些？
- 简述听觉障碍的分类。
- 母亲忙于家务，女儿在哭叫，试图得到母亲的
- 学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障
- 智商是（）除以（）得到的商数再乘以100
- 简述学前特殊儿童概念的变化。
- 某一类行为发生太多，集体活动或上课时思想
- 观察评估儿童语言问题的步骤有哪些？
- 简述特殊儿童回归主流的教育安置。
- 应由谁进行智力落后儿童的测查与鉴别？（）
- 由于各种障碍而给儿童发展带来的不利称为（
- 简述回归主流教育模式。
- 幼儿园在打预防针时，让胆小的儿童观察其他
- 关于孤独症的发病原因，精神分析学派观点支
- 儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体
- 家长对听障儿童早期干预的正确态度是（）&
- 游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别是（