试题详情
- 判断题小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的
- 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童
- 不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（
- 根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于
- 爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。
- 对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。
- 态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本
- 研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮
- 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的
- （）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定
- 道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。
- 依从阶段的行为具有哪些特点？（）
- 儿童道德性发展的可逆阶段是在（）
- 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是
- 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也
- 态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。
- 系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研
- 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压
- 皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自
- 某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。