试题详情
- 单项选择题测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是()
A、年龄、智力和体重
B、年龄、智力和适应行为
C、年龄、智力和神经系统
D、年龄、神经系统和适应行为
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如何评估游戏治疗的效果?
- 下列属于超常儿童的典型特征的是()
- 下列哪一项不符合孤独症儿童的特征?()
- 贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种
- 试论述学前儿童语言障碍的形成因素。
- 聋儿康复中心与幼儿园结成“手拉手”合作单
- 简述注意力和兴趣特点。
- 发声异常不包括下列哪方面的异常?()
- 运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵
- 简述回归主流的一体化融合教育概念。
- 试论语言矫治的主要方法。
- 个别差异是指()
- 设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。
- 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要
- 制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步
- 简述实施治疗方案(治疗阶段的主要工作)。
- “冷处理”的方法能够较好地来处理()
- 简述以往语言矫治存在的错误。
- 简述哮喘儿童的概念。
- 有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是()