试题详情
- 简答题依据强化间隔状况可把强化分为__________、__________、__________、__________。
- 固定间时强化；灵活间时强化；固定问次强化；灵活间次强化
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 特殊儿童分为问题儿童和（）的残疾儿童。
- 科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了
- 试述建构主义关于教学的基本观点。
- 为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲
- 野外考察是一种模象直观形式。（）
- 简述中学生心理发展的特点及对教育的意义。
- 有意义学习的三种类型是_________
- 适合学生使用的组织策略包括（）
- 在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）
- 简要论述教师威信的形成、维持与发展。
- 简述学习教育心理学对教师的主要作用。
- 隐蔽课程
- 在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着
- 心理健康的标准有哪些？
- 论述教学过程中如何提高知识直观的效果。
- 简要叙述高原期现象产生的原因。
- （ ）是指没有预定目的、不需要经过努力的
- 在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（ ）
- 简述柯尔伯格的道德发展阶段。
- 简述正式学生群体和非正式学生群体。